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Accueil Résumé de la méthodologie GLOSSA 2

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Résumé de la méthodologie

Le role de l'enseignant dans un cours en ligne est sensiblement different par rapport au role de l’enseignant dans une salle de classe typique. Generalement, l'enseignant dans des cours a distance / elearning:

• reflechit en continu sur son role en tant que formateur

• profite de ses vastes experiences de vie et les competences developpees, sa personnalite pour atteindre les connaissances, renforcer le processus d'apprentissage et d'approcher les apprenants.

• reconnait ses faiblesses, les stereotypes et les craintes.

• examine en profondeur l'attitude et les perceptions sur l'apprentissage a distance et les possibilites offertes.

• Developpe une sorte de familiarite avec des moyens technologiques et fait face a toute mefiance ou l'inquietude relative au controle et la gestion de la formation et les apprenants.

• S’acquiert de processus d'enseignement centree sur les apprenants et encourage l'apprentissage autonome.

• N’est pas emporte par les possibilites offertes par des moyens technologiques, mais prend en consideration les besoins specifiques, le style d'apprentissage de chaque apprenant.

• encourage les stagiaires a apprendre seuls et les entraine dans les strategies d'apprentissage respectifs.

• Cela exige:

- d'etre bien connaitre les outils technologiques qui seront utilises pour les cours e-learning.

- connaitre tres bien le contenu et les elements disponibles de la formation.

- savoir tres bien comment les outils et les materiels technologiques interagissent, pour guider les eleves de les utiliser au cours de la formation.

- pour ecouter les stagiaires en ce qui concerne leur familiarisation avec la technologie (les problemes auxquels ils sont confrontes et s’ils sont a l'aise), afin de faciliter leur interaction avec l'environnement de formation numerique et a exploiter les possibilites existantes au maximum

en faisant correspondre les options appropriees pour chaque stagiaire.

• Cree un environnement d'apprentissage agreable aux apprenants communautaires en tirant parti des possibilites d’apprentissage collaboratif

• Considere les outils et les instruments qui conduisent a creer les conditions appropriees pour la construction d'une communaute d’apprentissage.

• mettre en oeuvre et selectionner du materiel de formation et des activites qui creent un sentiment de cooperation et la communaute visant a creer des obligations pour un groupe de formation creative.

• Utilisez des elements culturels au cours de la lecon, qui mettent en lumiere la dimension historique, sociale et culturelle de la langue, qui developpent les besoins de communication eτ d'expression.

• interfere et developpe un environnement familier d’une large gamme - du reel pour le monde numerique en prenant soin de :

- l'eclairage pendant les reunions synchrones (communication Skype / videoconference)

- l'esthetique de l'environnement qui peut etre vus sur la camera

- les differents sons de l'environnement et les caracteristiques techniques du son numerique

- la posture du corps (mouvements)

- les expressions faciales et vocales

- La respiration et la prononciation

• Conseiller les stagiaires de creer un environnement accueillant dans leur espace, qui est generalement associe a d'autres fonctions quotidiennes (et n’est pas percue comme une ≪ sale de classe≫)

• etre conscient qu’on evalue en permanence le processus de formation et adapter la lecon selon les messages recus des stagiaires et a leurs besoins specifiques

• encourager, motiver et offrir des incitations pour l’apprentissage, en selectionnant le materiel numerique interessant et creatif

• savoir comment gerer la communication et transfert d'informations pour les aspects organisationnels et pratiques du cours (en utilisant le forum, e-mails, messages)

• developper des competences afin d'etre un utilisateur competent de nouvelles technologies. (Plates-formes d'apprentissage en ligne, reseaux sociaux, e-mails)

• developper la capacite a ecrire correctement et rapidement dans un environnement numerique

• developper la capacite de gerer et de mener dans les environnements numeriques, sur son ordinateur et sur les differents types d'ordinateurs qui peuvent etre utilises par les stagiaires (Mac, iPad, etc.)

• developper la capacite de comprendre et de gerer les fichiers numeriques de divers types (texte, image, video)

• etre bien prepare, avoir la matiere sous forme numerique disponible (en formats appropries) - mais aussi faire preuve de souplesse, si necessaire, a compter sur les possibilites de communication modernes sans etre stresse et se sentir a l'aise avec ces moyens.

• bien connaitre le role de ceux en face la formation et etre competent et ingenieux a s’adapter en permanence dans l'environnement numerique, les activites de formation et de l'apprentissage des techniques

• savoir ou chercher de l’aide, de se renseigner sur les nouvelles technologies, afin de surmonter les complications et d'evoluer en permanence.

Pour de plus amples informations, téléchargez la méthodologie

 

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